"Образовательная модель подготовлена с учетом нашей богатой истории, культуры и ценностей."
"Образовательная модель подготовлена с учетом нашей богатой истории, культуры и ценностей."
Президент Эрдоган на Программе представления Образовательной модели Столетия Турции заявил: "Образовательная модель подготовлена с учетом нашей богатой истории, культуры и ценностей. Наша модель ориентирована на международные стандарты и направлена на удовлетворение потребностей современного мира в передовых науках и технологиях".
Президент Реджеп Тайип Эрдоган выступил с речью на Программе представления Образовательной модели Столетия Турции, которая состоялась в Стамбульской школе Ахмет Келешоглу в Аташехире. Президент Эрдоган пожелал, чтобы новая модель принесла пользу ученикам, семьям, учителям, стране и нации.
"КОГДА МЫ НАЧАЛИ СЛУЖИТЬ ТУРЦИИ, ОДНИМ ИЗ НАШИХ ЧЕТЫРЕХ ПРИОРИТЕТОВ БЫЛО ОБРАЗОВАНИЕ"
Президент Эрдоган выразил благодарность всем, кто внес свой вклад в подготовку модели: "21 год назад, когда мы начали служить Турции от имени нашей нации, мы заявили, что одним из наших четырех приоритетов будет образование. Мы оставались верны этому обещанию до сегодняшнего дня. Как и каждый год, в этом году мы выделили львиную долю бюджета на образование, назначив на него около 1 триллиона 620 миллиардов лир".
Президент Эрдоган отметил, что они действовали с осознанием того, что каждая копейка, потраченная на образование, является значительной инвестицией в светлое будущее Турции. Он подчеркнул, что все возможности были мобилизованы для того, чтобы обеспечить детям лучшее и более качественное образование, соответствующее современным условиям, и что список проделанных работ в сфере образования весьма обширен. Президент Эрдоган заявил, что если он попытается рассказать обо всех услугах, оказанных только за последний год, это займет много времени, и что он считает полезным поделиться с гражданами некоторыми краткими цифрами.
"МЫ СТАЛИ БОЛЬШОЙ СЕМЬЕЙ ИЗ 20 МИЛЛИОНОВ ЧЕЛОВЕК"
Президент Эрдоган подчеркнул, что они предприняли многочисленные шаги для усиления равенства возможностей в образовании, включая условную образовательную помощь, увеличение количества общежитий и стипендий, бесплатное питание, бесплатные учебники и вспомогательные материалы. Он продолжил: "Только за последний год было напечатано и распределено 19 миллионов 600 тысяч учебных материалов. В этом году мы доставили 20 миллионов 385 тысяч вспомогательных учебников для учеников 8-12 классов. С 2003 года мы завершили строительство 372 995 новых классов и передали их нашей образовательной системе. За последний год мы построили 13 715 новых классов. Мы снизили количество учеников в классе до 23 в начальном образовании и до 22 в среднем образовании. С этими показателями мы значительно приблизились к среднему уровню ОЭСР. Для усиления равенства возможностей мы увеличили уровень охвата дошкольным образованием до 95% и начальным образованием до 98%. Мы стали большой семьей из 20 миллионов человек, включая около 19 миллионов учеников, более 1 миллиона учителей и более 74 тысяч образовательных учреждений".
"МИЛЛИОННЫЙ УРОК ПРОЙДЁТ С НАЗНАЧЕНИЕМ 20 ТЫСЯЧ НОВЫХ УЧИТЕЛЕЙ"
Президент Эрдоган подчеркнул, что эта семья растет с каждым годом, и что они являются правительством, которое назначило наибольшее количество учителей за всю историю Республики. Он заявил, что они укрепили кадровый состав учителей, назначив 800 тысяч новых учителей. "В мае 2023 года мы единовременно назначили 45 тысяч учителей. Таким образом, мы совершили самое большое назначение учителей в нашей истории. Также мы завершили процесс назначения 4 366 учителей с ограниченными возможностями. В этом году мы еще больше укрепим нашу образовательную систему, назначив 20 тысяч новых учителей. Министерство национального образования проводит этот процесс тщательно и прозрачно", - добавил президент Эрдоган.
Президент Эрдоган отметил, что они поддерживают учителей не только в плане назначения, но и в плане прав и финансовых возможностей. Он указал, что они увеличили дополнительные ставки для учителей до 3 600, как и обещали. Он также отметил, что они установили 619 тысяч интерактивных досок в рамках проекта Fatih и устранили различия в коэффициентах при поступлении в университеты, а также ввели систему 4+4+4, которая удлинила обязательное образование до 12 лет.
Президент Эрдоган подчеркнул, что они прекратили пренебрежительное отношение к профессиональным школам и разработали Политику профессионального образования, запустив различные проекты, от создания внутриотраслевых школ до организации профессионально-ориентированных мастерских в средних школах. Президент Эрдоган сообщил, что они завершили подготовку законопроекта о создании Профессии учителя и Национальной академии образования, и что обсуждение начнется в ближайшее время в парламенте.
"С САМОГО РАННЕГО ВОЗРАСТА ДЕТИ ПОДВЕРГАЮТСЯ НАВЯЗЫВАНИЮ ГЛОБАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ"
Президент Эрдоган напомнил, что они ввели в качестве факультативных предметов Кур'ан, жизнь Пророка и различные уроки, и что в этом году они расширили список факультативных предметов, добавив уроки "этикета и правил поведения", "правила поведения", "семья в турецком обществе" и удовлетворив запросы от семей.
Президент Эрдоган, подчёркивая жизненно важное значение семьи, сказал: «Дети с раннего возраста подвергаются навязыванию глобальной культуры. На первом месте среди этих навязываний находятся проекты по стиранию гендерных различий. Наши дети часто сталкиваются с этими проектами в таких областях, как мультфильмы, кино, цифровые игры и социальные сети. В США и многих других западных странах основной причиной беспокойства семей являются эти извращённые течения, которые превращают детей в объекты. Я верю, что мы все вместе сможем остановить глобальную беду стирания гендерных различий», — сказал он.
Президент Эрдоган заявил, что они выполнили своё обещание турецкому народу по образованию, данное 21 год назад, и отметив, что они находятся на очень хорошем месте не только в инфраструктуре, но и в международных показателях, сказал, что они будут продолжать добавлять к этим достижениям новые.
«СРЕДСТВО ДЛЯ ПРИОБРЕТЕНИЯ ЗНАНИЙ И НАВЫКОВ, ТРЕБУЕМЫХ СОВРЕМЕННОСТЬЮ, — ЭТО ОБРАЗОВАНИЕ»
Президент Эрдоган отметил, что цель образования — воспитать молодых людей с открытым умом, широким кругозором, готовых к новшествам, умеющих правильно использовать знания и информационные технологии, обладающих национальными ценностями, самоуверенностью и идеалами. Подчеркнув, что для этого нужно действовать с пониманием, которое не упускает изменения, а наоборот, успевает за ними, президент Эрдоган продолжил: «Мир меняется, и Турция не остаётся неизменной, так что и наша система образования не может оставаться на месте. Мы живём в такое время, когда каждый день происходит что-то новое, появляются новые идеи, открытия и методы. Искусственный интеллект и беспилотные технологии становятся частью нашей повседневной жизни. Лица, общества и страны, которые не обновляются в ответ на технологическую революцию, обречены остаться вне мировой гонки. Те, кто не успевает за темпом мира, не могут избежать дальнейшего отставания. Средство для приобретения знаний и навыков, требуемых современностью, — это образование. Образование само по себе включает в себя изменения и обновления. Когда появляются новые знания, возникают новые вопросы и проблемы, потребности обновляются, и образование должно идти в ногу с этим, адаптируясь к этому».
Президент Эрдоган, подчеркнув, что все прекрасно осознают, что образование — это непрерывный, живой и динамичный процесс, продолжил: «Главное — не терять корней при обновлении».
«НА ПРОТЯЖЕНИИ ВАЖНОЙ ЧАСТИ НАШЕЙ ИСТОРИИ У НАС, К СОЖАЛЕНИЮ, НЕ БЫЛО СОБСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ МОДЕЛИ»
Президент Эрдоган отметил, что важным является сохранение представления о цивилизации, и что важно сохранять связь страны с её ценностями в любых условиях. Президент Эрдоган продолжил: «На протяжении важной части нашей истории у нас, к сожалению, не было собственной образовательной модели. Наша система образования в основном основывалась на запоминании. Она была сосредоточена на подготовке к экзаменам, а не к жизни, и измеряла успех только по этому критерию. Мы управляли образовательной системой, которая не придавала должного значения искусству, спорту, культуре, литературе, недостаточно стимулировала мышление, задавание вопросов и исследования, и была ориентирована в основном на форматирование людей. Ещё одной чертой этого периода были запреты и унификация. Дорога для профессиональных школ и школ имамов-хатыбов была закрыта коэффициентом. Носить хиджаб было запрещено не только в школах, но и в университетах и на государственной службе. В наших правительствах мы вели самую ожесточённую борьбу именно против этого якобинского, запретительного и репрессивного мышления».
«МЫ НЕ ПОЗВОЛИМ ВОЗРОДИТЬ ПЛОХИЕ ПРИВЫЧКИ СТАРОЙ ТУРЦИИ»
Президент Эрдоган рассказал, что при каждом шаге по пути к освобождению образования, начиная с Проекта Фатих и выбора предметов до открытия средних школ имамов-хатыбов и системы 4+4+4, они сталкивались с сопротивлением определённых кругов, и продолжил: «Говорю открыто: кто-то в этой стране не хотел отмены запретов. Они не хотели устранения несправедливостей. Они не хотели обогащения учебной программы. Они не хотели сокращения неравенства между школами. Те, кого они презрительно называли "человеком, чешущим себе живот", никогда не хотели, чтобы дети этих людей имели такие же возможности, как и они. Они делали всё возможное, чтобы бедные оставались бедными, угнетённые — угнетёнными, а привилегированные — привилегированными. Они делали всё, чтобы в Турции не произошло реальных классовых изменений. Мы знаем, что эти круги по-прежнему группируются в таких областях, как деловой мир, политика, СМИ и академия. Хотя их голоса больше не так слышны, они используют каждую возможность, которую находят».
Президент Эрдоган сказал, что, оглядываясь назад, иногда их сердца кровоточат. Президент Эрдоган, выражая сожаление по поводу ошибок прошлого, сказал: «Мы сожалеем о потерянном времени и энергии нашей страны из-за идеологических навязываний. Мы сожалеем о разрушенных мечтах и омрачённых будущих наших детей. Мы сожалеем о душераздирающих историях наших молодых людей, вынужденных выбирать между своими верованиями и образованием, университетами и карьерой. Мы сожалеем о том, как легко было нарушать права и свободы подавляющего большинства ради привилегий узкой группы. Мы испытываем стыд за нашу демократию. Мы не позволим, чтобы наш народ и наши дети оказались в такой ситуации, чтобы их права, законы и свободы были нарушены».
«НАША ЦЕЛЬ — ИМЕТЬ ПЕРЕДОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ, КОТОРОЕ ПОВЕДЁТ НАШУ СТРАНУ К ВИЗИИ 2053 И 2071 ГОДОВ»
Президент Эрдоган отметил, что, как на этапе подготовки, так и на этапе внедрения модели "Век Турции", они намерены вести процесс с участием всех и с охватом всех, и сказал: «Мы хотим, чтобы тема образования и обучения не была втянута в текущие политические споры и не подвергалась износу. В этом мы искренни, добросовестны. Мы надеемся, что те, кто выступает против нашей новой модели только из-за своих предубеждений, не оценивая её вклад в воспитание наших детей, будут вести себя конструктивно».
Президент Эрдоган отметил, что они стремятся восполнить упущенное в образовании и обучении за многие годы, даже десятилетия, и продолжил: «Мы мобилизовали все наши возможности для обеспечения качественного образования, начиная с личности и семьи, от семьи к обществу, от общества к нации. Исходя из того факта, что Турецкая Республика является демократическим правовым государством, мы прежде всего устранили препятствия для получения образования. Было много препятствий. Мы сказали: "Уберите эти препятствия", и убрали их».
Подчеркнув, что они стремятся создать систему образования и обучения, которая побуждает студентов к чтению, исследованиям и размышлениям, президент Эрдоган продолжил: «Цель образовательных систем — воспитывать людей с высокими коммуникативными навыками, способных адаптироваться к изменениям, эффективно использовать информационные технологии, миролюбивых, образованных, осведомлённых, мудрых и свободных. Наша цель — иметь передовое поколение, которое поведёт нашу страну к визии 2053 и 2071 годов, поколение, сосредоточенное на добродетели, преданное правде и истине».